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2001年

二等奖

1.以作育综合设计能力为主线刷新机械基础系列课程的研究与实践

2.面向21世纪基础力学系列课程教学内容、课程系统与教学要领刷新的研究与实践

3.强化主体意识增进个性生长——个性化教育系统的整体设计与刷新实践

上一条：一等奖

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